【南湖晚报】你的科学潜能，说不定就这样被激发了 “科普+直播间”让电扇“动”起来

 

3月3日下午，来自嘉兴市洪兴实验学校的20名小记者走进位于科技馆的“科普+直播间”，在沈国萍老师的指导下，体验成为小小工程师的幸福。

让小电扇吹出“科学”的风

“科普+直播间”活动开始了，网络直播也同步开启，这次，小记者们面临的挑战又是什么呢？

小扇叶、小马达、电线、电池，这些小玩意儿很常见，但要让它们变成“一家人”，那可不是一件简单的事情哦！

“大家可以怎么做呢？”沈国萍老师将问题抛给了小记者们，“把它们连起来，让小马达成为风扇的心脏，让电线电池成为风扇的动力。”别看小记者们年龄不大，但他们的回答俨然有“小工程师”的风范。来，那就一起动手试试吧！

在小记者们的期待中，一台台小风扇转动起来啦，咦，为什么有些风扇的风吹向扇叶的后面而不是前面呢？小工程师们挠起了小脑袋，“试试将连接电池正负极的电线对换一下连接位置。”沈老师的建议惊醒了“梦中人”，哦，原来是将正负极接反了啊！按照沈老师说的方法，一台台小风扇终于向前“呼呼”地吹起了凉风，这有多好啊！

但问题接踵而至，小风扇只能拿在手上吗？我们怎样才能让它稳稳地站立起来呢？“我们可以给它做个支架。”“我们可以将它吊在架子上。”“要不将它拴个螺丝固定在墙壁上？”小记者们纷纷建议。那就用铁丝给它做个支架吧！三角形支架，长筒形支架，螺旋形支架……小记者们的“奇思妙想”，让小风扇变得越来越“高级”，也越来越有“科学”的味道。

一节课吸引了2.8万名“小科学迷”

陈梓烁是五年级的小男生，一直对科学抱有浓厚的兴趣，“他经常在家捣鼓这个捣鼓那个，喜欢动手做东西，所以一看到有这样的活动，我们就给他报名了。”陪着陈梓烁一起参加活动的爷爷说。因为是小“科学迷”，所以陈梓烁组装风扇的速度很快，创意也很多，小风扇太轻，在工作时容易引起支架位移，所以陈梓烁想了一个好办法，加大支架的重量，让小风扇变得更加的“稳重”。

“这样的活动太好玩了，既可以自己动手做，又可以把自己做的小风扇带回家，下次我还要参加！”小记者吴文赫说。

看着大家开开心心地展示着自己的科学作品，嘉兴市科技馆的朱建民老师很欣慰，“这次‘科普+直播间’活动网上直播的点击率达到了2.8万，我们希望通过一次又一次的科普活动，让大家体验科学力量，感受科学魅力。”为了让线上线下的孩子们都能真正融入科学课堂，朱老师还建议，每次“科普+直播间”开始之前，将课程内容和实验所需的材料进行预告，这样观看网络直播的孩子们也能同步进行科学实验了。