【读嘉新闻】与动植物“亲密接触”，“行走的科学”走进运河湾湿地公园

　　上周六，嘉兴市科技馆集结了24位运河湿地“探秘者”来到位于秀洲区王江泾镇的运河湾湿地公园。本次“行走的科学”活动解锁了杭嘉湖平原“古运河—湖荡群”复合性湿地，大家与湿地里的动植物进行了一次“亲密接触”。

　　在运河湾国家湿地公园内，京杭大运河运河穿园而过，串联9个湖荡，形成极具特色的运河湾。据介绍，中国大运河全长2700多公里，其中京杭大运河，只是人们最熟悉的那部分，中国大运河还包括隋唐运河、浙东运河在内的数千公里广阔水域。同学们沿着运河坐船进入湿地公园，一边了解运河知识，还看到了在运河上的“长虹桥”。

　　那么到底怎么样的地方能被称为湿地呢？“有河的地方就有湿地吗？”有同学发出疑问。带队的老师为大家答疑解惑，原来湿地是指天然或人工或暂时的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水或半咸水的水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。简单来说，除了海洋以外，浅海和陆地上的水域都是湿地。湿地就是指有水、有土、有生物（动物和植物）的地方。

　　京杭大运河就是最有名的人工湿地之一。

　　“那么湿地的水是从哪里来的呢？”老师让同学们抛出问题。“河里来的！”“天上下雨来的！”……同学们积极抢答，集思广益找齐了答案。确实，水源主要来自于各大河，还有一部分是来自天然雨水的补充。

　　随后，大家前往运河湾湿地公园深处，在路上，同学们学习到了湿地的各种各样的植物，其中湿地的水生植物居多，同学们还看到了各种湿地鸟类，有白鹭、野鸭等。

　　湿地也是世界三大生态系统之一，湿地覆盖地球表面仅有6%，却为地球上20%的已知物种提供了生存环境，湿地是位于陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带，具有不可替代的生态功能，有着“地球之肾”的美誉。

　　湿地具有不可代替的重要作用，我们该如何保护湿地呢？大家展开了激烈的讨论。保护湿地从我做起：节约用水、绿色出行、不向湿地扔垃圾等；建立回收站，回收可回收的纸和有机物，并集中处置；在湿地公园种植一些小树小花，绿化湿地环境；湿地是鸟类的家园，建立自然保护区，保护好它们赖以生存的环境……保护环境的种子，从此在孩子们心里生根发芽。

　　最后，大家用所见所学搭建制作了一份属于自己的湿地模型，进一步加深对湿地的组成和作用。此次活动，孩子们沿着运河探索湿地，从了解开始，从保护和热爱结束。

　　当天，“行走的科学”另一场活动同时展开，10位小朋友组成的“探龙”小分队来到浙江东方地质博物馆，感受地球演化、矿物生长和生命发展的进程，零距离接触恐龙，探索恐龙奥秘。

　

　　恐龙是什么颜色的？化石是如何挖掘和复原的？矿物由什么构成……孩子们仿佛坐上了时光穿梭机，回到了几亿年前，了解地球起源，感受生命发展。（照片由嘉兴市科技馆提供）

文字记者：王沁柠

通讯员：张夏艳

编辑：王晓晔

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